Y khoa (Bác sĩ đa khoa)

PLO

Nội dung

Tương ứng mục tiêu

Năng lực chung

Năng lực chuyên biệt

Kiến thức

PLO1

Vận dụng được kiến thức nền tảng về chính trị - xã hội và các nguyên tắc đạo đức, pháp luật phù hợp trong học tập và hành nghề y khoa

PO1

X

PI 1.1. Giải thích được những nội dung cốt lõi của các học thuyết chính trị - xã hội hiện hành ở Việt Nam (Triết học Mác – Lênin, Kinh tế Chính trị Mác – Lênin, Chủ nghĩa Xã hội Khoa học, Tư tưởng Hồ Chí Minh và Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam).

PI 1.2. Vận dụng được các học thuyết chính trị - xã hội ở mức phù hợp để lý giải các vấn đề trong học tập, đời sống xã hội và bối cảnh hoạt động chuyên môn.

PI 1.3. Thể hiện thái độ học tập nghiêm túc, tinh thần trách nhiệm công dân và tôn trọng các giá trị nền tảng của tri thức chính trị – xã hội trong quá trình học tập và rèn luyện.

PLO2

Vận dụng được kiến thức y học nền tảng và cập nhật để phân tích và lý giải các vấn đề sức khỏe và bệnh tật của con người.

PO2

X

PI 2.1. Giải thích được các nguyên lý và học thuyết nền tảng của y học, bao gồm cấu trúc, chức năng và cơ chế sinh lý – bệnh lý của cơ thể người.

PI 2.2. Phân tích được các cơ chế sinh lý – bệnh lý liên quan đến các bệnh lý thường gặp và mối liên hệ giữa cơ chế bệnh sinh với biểu hiện lâm sàng cơ bản.

PI 2.3. Giải thích được các nguyên lý cơ bản của chẩn đoán, điều trị và dự phòng bệnh trong y khoa dựa trên nền tảng khoa học.

PI 2.4. Vận dụng được kiến thức y khoa cập nhật để lý giải các vấn đề sức khỏe và bệnh tật của con người trong các tình huống học tập hoặc ca bệnh điển hình.

PLO3

Áp dụng được kiến thức cơ bản về hệ thống y tế, pháp luật y tế, quản lý chất lượng và an toàn người bệnh trong môi trường chăm sóc sức khỏe.

PO3

X

PI 3.1. Giải thích được cấu trúc hệ thống y tế, vai trò các tuyến và nguyên tắc vận hành dịch vụ chăm sóc sức khỏe.

PI 3.2. Giải thích được các khái niệm cơ bản về pháp luật y tế, an toàn người bệnh và quản lý chất lượng chăm sóc sức khỏe.

PI 3.3. Nhận diện được các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý nguồn lực, kinh tế y tế và việc sử dụng dữ liệu trong chăm sóc sức khỏe.

Kỹ năng

PLO4

Thu thập, phân tích và tích hợp thông tin lâm sàng - cận lâm sàng để xác định vấn đề sức khỏe ưu tiên và định hướng chẩn đoán - xử trí ban đầu dưới giám sát.

PO4

X

PI 4.1. Thu thập thông tin bệnh sử và khám lâm sàng có hệ thống, đúng mẫu và phù hợp từng tình huống bệnh lý.

PI 4.2. Phân tích và diễn giải kết quả cận lâm sàng  phù hợp với biểu hiện bệnh lý.

PI 4.3. Tổng hợp dữ liệu từ lâm sàng và cận lâm sàng để xác định vấn đề sức khỏe ưu tiên và định hướng chẩn đoán ban đầu.

PLO5

Giao tiếp hiệu quả và truyền đạt chính xác thông tin y khoa với người bệnh, gia đình, đồng nghiệp và nhóm liên chuyên ngành.

PO6

X

PI 5.1. Truyền đạt được các thông tin y khoa cơ bản một cách rõ ràng, dễ hiểu và phù hợp, khi giao tiếp với người bệnh và gia đình trong bối cảnh học tập và nghiên cứu.

PI 5.2. Trao đổi được các thông tin chuyên môn y khoa một cách chính xác và có căn cứ khoa học trong làm việc với đồng nghiệp và nhóm liên chuyên ngành.

PI 5.3. Trình bày và giải thích được các nội dung học tập hoặc kết quả nghiên cứu y khoa một cách mạch lạc, logic và dựa trên bằng chứng khoa học.

PI 5.4. Thực hiện được hoạt động truyền thông sức khỏe cơ bản bằng ngôn ngữ phù hợp, chính xác và có căn cứ khoa học trong tương tác với cộng đồng.

PLO6

Phối hợp hiệu quả trong nhóm chăm sóc sức khỏe liên chuyên ngành; quản lý công việc cá nhân và nhiệm vụ được giao; tuân thủ các quy trình chuyên môn nhằm bảo đảm an toàn người bệnh trong phạm vi thực hành có giám sát.

PO6

PO8

X

PI 6.1. Lập kế hoạch và quản lý công việc học tập hoặc nhiệm vụ lâm sàng đúng tiến độ và mục tiêu.

PI 6.2. Phối hợp hiệu quả với các thành viên trong nhóm chăm sóc sức khỏe (điều dưỡng, kỹ thuật viên, bác sĩ, SV khác).

PI 6.3. Sử dụng công cụ số để hỗ trợ công việc lâm sàng và quản lý thông tin.

PI 6.4. Thực hiện các hoạt động cải tiến chất lượng hoặc an toàn người bệnh ở mức quan sát và thực hành có hướng dẫn.

PLO7

Sử dụng được các công cụ số, trí tuệ nhân tạo, công nghệ y sinh và dữ liệu y tế cơ bản để hỗ trợ học tập, nghiên cứu và thực hành chăm sóc sức khỏe.

PO5

X

PI 7.1. Sử dụng được các công cụ số và phần mềm y tế cơ bản (hồ sơ bệnh án điện tử, CSDL y học, công cụ thống kê đơn giản) phục vụ học tập và thực hành chăm sóc sức khỏe

PI 7.2. Khai thác và sử dụng được các nguồn dữ liệu y tế và tài liệu khoa học để hỗ trợ học tập và nghiên cứu y khoa.

PI 7.3. Vận dụng được các phương pháp nghiên cứu YHCB trong thực hiện bài tập nghiên cứu hoặc dự án học tập, dưới sự hướng dẫn và giám sát.

PI 7.4. Nhận diện được lợi ích, giới hạn và yêu cầu đạo đức khi sử dụng công nghệ y sinh, công cụ số và dữ liệu y tế trong học tập, nghiên cứu và chăm sóc sức khỏe.

PLO8

Sử dụng thành thạo ngoại ngữ trong môi trường làm việc y tế, đọc hiểu và cập nhật kiến thức Y khoa, đạt trình độ tối thiểu IELTS 6.5 hoặc quy đổi tương đương theo Khung năng lực ngoại ngữ Việt Nam.

PO6

X

PI 8.1. Đọc hiểu và tóm tắt được các tài liệu y khoa cơ bản bằng ngoại ngữ, phục vụ học tập và nghiên cứu.

PI 8.2. Giao tiếp được bằng ngoại ngữ trong các tình huống học thuật cơ bản, như thảo luận nhóm, trình bày ngắn hoặc trao đổi chuyên môn ở mức phù hợp.

PI 8.3. Thực hiện các hoạt động học tập, nghiên cứu hoặc trao đổi chuyên môn bằng ngoại ngữ ở mức phù hợp với trình độ tối thiểu IELTS 6.5 hoặc quy đổi tương đương theo Khung năng lực ngoại ngữ Việt Nam.

Phẩm chất đạo đức và năng lực tự chủ, tự chịu trách nhiệm

PLO9

Thực hiện được các hoạt động nghiên cứu khoa học Y học cơ bản và ứng dụng ở mức phù hợp; vận dụng y học chứng cứ để phân tích vấn đề thực tiễn và đề xuất các cải tiến chuyên môn dưới sự hướng dẫn.

PO5

PO8

X

PI 9.1. Xây dựng được đề cương nghiên cứu y khoa có cấu trúc (câu hỏi nghiên cứu, phương pháp, kế hoạch phân tích dữ liệu) dưới sự hướng dẫn.

PI 9.2. Thu thập, phân tích và trình bày được dữ liệu nghiên cứu bằng các phương pháp thống kê cơ bản và tiếp cận y học chứng cứ, dưới sự hướng dẫn.

PI 9.3. Đề xuất được các ý tưởng hoặc hướng cải tiến phù hợp về chuyên môn, quy trình hoặc ứng dụng công nghệ, dựa trên kết quả nghiên cứu hoặc phân tích vấn đề thực tế.

PLO10

Chủ động học tập, có khả năng tự đánh giá, thích ứng với những tiến bộ khoa học – công nghệ và môi trường thực hành; hỗ trợ NH khác trong bối cảnh học thuật hoặc thực hành có giám sát.

PO7

X

PI 10.1. Nhận diện và điều chỉnh được hành vi học tập, thực hành cá nhân phù hợp với yêu cầu của môi trường học tập hoặc thực hành lâm sàng cơ bản.

PI 10.2. Xây dựng và thực hiện được kế hoạch học tập và phát triển chuyên môn cá nhân trong giai đoạn đào tạo, dựa trên phản hồi của GV/ người hướng dẫn.

PI 10.3. Hỗ trợ hoặc hướng dẫn bạn học trong hoạt động học nhóm, mô phỏng hoặc thực hành kỹ năng.

PLO11

Phân tích và tổng hợp thông tin y khoa để đưa ra nhận định chuyên môn có căn cứ; nhận biết giới hạn năng lực và tham khảo ý kiến chuyên gia khi cần thiết nhằm bảo đảm an toàn người bệnh.

PO9

PO4

X

PI 11.1. Phân tích và tổng hợp được các thông tin lâm sàng và cận lâm sàng cơ bản để xác định vấn đề sức khỏe ưu tiên của người bệnh.

PI 11.2. Vận dụng được các bằng chứng khoa học phù hợp (hướng dẫn, tài liệu y học chứng cứ) để lý giải và hỗ trợ các nhận định chuyên môn trong bối cảnh lâm sàng cụ thể.

PI 11.3. Nhận biết được giới hạn năng lực cá nhân và mức độ phức tạp của tình huống, từ đó chủ động tham khảo ý kiến chuyên gia hoặc tuyến trên khi cần thiết nhằm bảo đảm an toàn người bệnh.

PLO12

Vận dụng các nguyên tắc quản lý chất lượng, an toàn người bệnh và bằng chứng khoa học để nhận diện vấn đề, tham gia đánh giá và đề xuất các cải tiến phù hợp trong hoạt động chuyên môn ở phạm vi được hướng dẫn.

PO8

X

PI 12.1. Nhận diện được các vấn đề liên quan đến chất lượng chăm sóc và an toàn người bệnh trong hoạt động chuyên môn thường ngày tại cơ sở chăm sóc sức khỏe.

PI 12.2. Nhận diện và phản ánh ca bệnh, quy trình hoặc hoạt động lâm sàng dựa trên các tiêu chí chuẩn (audit, checklist, guideline) ở mức độ phù hợp.

PI 12.3. Đề xuất giải pháp cải tiến nhỏ dựa trên phân tích vấn đề thực tế và bằng chứng khoa học.